{"id":550,"date":"2024-09-14T12:44:34","date_gmt":"2024-09-14T10:44:34","guid":{"rendered":"http:\/\/piszkowiceszkola.pl\/?p=550"},"modified":"2024-09-14T12:44:34","modified_gmt":"2024-09-14T10:44:34","slug":"standardy-ochrony-maloletnich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/piszkowiceszkola.pl\/?p=550","title":{"rendered":"STANDARDY OCHRONY MA\u0141OLETNICH"},"content":{"rendered":"\n

DRODZY RODZICE \/ OPIEKUNOWIE PRAWNI
W naszych plac\u00f3wkach obowi\u0105zuj\u0105
STANDARDY OCHRONY MA\u0141OLETNICH<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Z dniem 15 lutego 2024r. wesz\u0142y w \u017cycie przepisy ustawy z dnia 28 lipca 2023r. o zmianie
ustawy -Kodeks rodzinny i opieku\u0144czy oraz niekt\u00f3rych innych ustaw ( Dz. U. z 2023r.,
poz. 1606 ) zmieniaj\u0105ce dotychczasow\u0105 ustaw\u0119 z dnia 13 maja 2016r. o przeciwdzia\u0142aniu
zagro\u017ceniom przest\u0119pczo\u015bci\u0105 na tle seksualnym, kt\u00f3rej tytu\u0142 na mocy tych\u017ce zmian
otrzymuje brzmienie,, o przeciwdzia\u0142aniu zagro\u017ceniom przest\u0119pczo\u015bci\u0105 na tle
seksualnym i ochronie ma\u0142oletnich tj. Dz. U. z 2023r. poz.1304 z p\u00f3\u017an. zm. )
Naczelnym celem jest zapewnienie bezpiecze\u0144stwa ma\u0142oletnim uczniom, dba\u0142o\u015b\u0107 ich
dobro, uwzgl\u0119dnianie ich potrzeb i podejmowanie dzia\u0142a\u0144 w ich jak najlepszym<\/p>\n\n\n\n

interesie.<\/p>\n\n\n\n

S\u0105 to procedury i zasady, dzi\u0119ki kt\u00f3rym ka\u017cdy nasz ucze\u0144\/ wychowanek mo\u017ce czu\u0107 si\u0119<\/strong><\/p>\n\n\n\n

bezpieczny.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

To dokument stworzony do ochrony wszystkich dzieci przed krzywdzeniem.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  1. Standardy ochrony dzieci to zasady, kt\u00f3re maj\u0105 przyczynia\u0107 si\u0119 do tworzenia
    bezpiecznego \u015brodowiska w taki spos\u00f3b, by ka\u017cdy ucze\u0144 \/ wychowanek m\u00f3g\u0142 si\u0119 czu\u0107
    w szkole \/ o\u015brodku dobrze, by\u0142 w niej akceptowany i szanowany. Standardy okre\u015blaj\u0105
    r\u00f3wnie\u017c spos\u00f3b reagowania na krzywd\u0119 lub niestosowne zachowanie w szkole \/
    o\u015brodku lub poza ni\u0105 \/ nim, a tak\u017ce wyznaczaj\u0105 spos\u00f3b post\u0119powania z osob\u0105
    krzywdzon\u0105 i sprawc\u0105.
    Ka\u017cdy osoba w naszej spo\u0142eczno\u015bci szkolnej jest odpowiedzialna za tworzenie bezpiecznego
    \u015brodowiska: personel (nauczyciele i inni pracownicy szko\u0142y \/ o\u015brodka), uczniowie \/
    wychowankowie, ich rodzice \/ opiekunowie prawni. Wszyscy razem staraj\u0105 si\u0119
    wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107 w trosce o dobro wsp\u00f3lne.
    W szkole \/ o\u015brodku wyznaczone s\u0105 osoby, kt\u00f3re maj\u0105 szczeg\u00f3ln\u0105 odpowiedzialno\u015b\u0107
    w zakresie ochrony uczni\u00f3w\/ wychowank\u00f3w przed krzywdzeniem:
    osoba odpowiedzialna za standardy ochrony dzieci \u2013 s. Iwona Frendenberg
    osoby odpowiedzialne za bezpiecze\u0144stwo w Internecie \u2013 Danuta Jami\u0144ska i Anna
    Kurowska.
    Wszystkie dzia\u0142ania powinny by\u0107 podejmowane w trosce o uczni\u00f3w \/ wychowank\u00f3w,
    zapewnia\u0107 im poczucie bezpiecze\u0144stwa oraz wspomaga\u0107 ich rozw\u00f3j.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    W szkole \/ o\u015brodku organizowane s\u0105 r\u00f3\u017cne inicjatywy edukacyjne skierowane do personelu,
    rodzic\u00f3w \/ opiekun\u00f3w prawnych i uczni\u00f3w \/ wychowank\u00f3w. Szkolenia i
    warsztaty dotycz\u0105 sposob\u00f3w tworzenia bezpiecznego \u015brodowiska, ochrony przed
    krzywdzeniem i przeciwdzia\u0142ania r\u00f3\u017cnym formom przemocy.
    Niedopuszczalne jest stosowanie jakiejkolwiek formy przemocy (fizycznej, psychicznej czy
    seksualnej) przez pracownik\u00f3w szko\u0142y \/ o\u015brodka, uczni\u00f3w \/wychowank\u00f3w czy innych
    cz\u0142onk\u00f3w spo\u0142eczno\u015bci szkolnej.
    Ka\u017cdy sygna\u0142 \u015bwiadcz\u0105cy o tym, \u017ce ucze\u0144\/ wychowanek mo\u017ce do\u015bwiadcza\u0107 przemocy ze
    strony osoby doros\u0142ej lub innego ucznia\/wychowanka w szkole\/ o\u015brodku lub poza ni\u0105\/ nim,
    jest zawsze bardzo powa\u017cnie traktowany przez personel szko\u0142y\/ o\u015brodka. Ka\u017cda sytuacja jest
    odpowiednio badana, a podejmowane dzia\u0142ania maj\u0105 na celu jak najszybsze przerwanie
    krzywdzenia i udzielenie wsparcia osobie, kt\u00f3ra go do\u015bwiadcza. Personel szko\u0142y\/ o\u015brodka
    podejmuje dzia\u0142ania wed\u0142ug zasad okre\u015blonych w pe\u0142nej wersji standard\u00f3w ochrony dzieci.
    Kiedy dzieje si\u0119 co\u015b niepokoj\u0105cego, szczeg\u00f3lnie wtedy, gdy uczniowie\/ wychowankowie s\u0105
    krzywdzeni przez innych lub s\u0105 \u015bwiadkami krzywdy innej osoby, niezw\u0142ocznie powinni o
    sytuacji poinformowa\u0107 personel szko\u0142y\/ o\u015brodka.
    Szczeg\u00f3lnie wa\u017cn\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 standard\u00f3w s\u0105 zasady bezpiecznych relacji mi\u0119dzy doros\u0142ymi a
    dzie\u0107mi oraz mi\u0119dzy uczniami\/ wychowankami. Maj\u0105 one s\u0142u\u017cy\u0107 tworzeniu bezpiecznego i
    przyjaznego \u015brodowiska w szkole\/ o\u015brodku. Personel b\u0119dzie zawsze reagowa\u0142 na
    przekraczanie i nierespektowanie przyj\u0119tych zasad.
    Podstawow\u0105 zasad\u0105 jest r\u00f3wne traktowanie wszystkich uczni\u00f3w\/ wychowank\u00f3w. Godno\u015b\u0107
    ka\u017cdej osoby jest w naszej szkole\/ o\u015brodku szanowana. Jednocze\u015bnie uwzgl\u0119dnia si\u0119
    wyj\u0105tkowo\u015b\u0107 i indywidualno\u015b\u0107 ka\u017cdego ucznia\/ wychowanka, co wymaga dostosowania
    metod i podej\u015bcia uwzgl\u0119dniaj\u0105cego jego potrzeby i sytuacj\u0119 \u017cyciow\u0105.
    Personel szko\u0142y\/ o\u015brodka powinien reagowa\u0107 na niew\u0142a\u015bciwe zachowania ucznia\/
    wychowanka wobec samego siebie, r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w lub doros\u0142ych, upominaj\u0105c go
    i stosuj\u0105c przyj\u0119te w szkole \/ o\u015brodku \u015brodki dyscyplinuj\u0105ce. Jest to przejaw troski os\u00f3b
    doros\u0142ych o bezpiecze\u0144stwo i prawid\u0142owy rozw\u00f3j dzieci.
    Troska o bezpiecze\u0144stwo i dobre relacje dotyczy r\u00f3wnie\u017c Internetu i komunikacji drog\u0105
    elektroniczn\u0105. Szko\u0142a\/ o\u015brodek dba o to, by dost\u0119p do Internetu w plac\u00f3wce by\u0142 bezpieczny,
    wprowadza rozwi\u0105zania ograniczaj\u0105ce mo\u017cliwo\u015b\u0107 dost\u0119pu do tre\u015bci szkodliwych. Ponadto
    personel szko\u0142y\/ o\u015brodka reaguje na niebezpieczne, szkodliwe i krzywdz\u0105ce
    sytuacje dziej\u0105ce si\u0119 w przestrzeni internetowej. Ucze\u0144\/ wychowanek zawsze mo\u017ce poprosi\u0107
    o pomoc, gdy on sam lub kto\u015b inny do\u015bwiadcza krzywdzenia w sieci.<\/p>\n\n\n\n

    Personel szko\u0142y\/ o\u015brodka dba o ochron\u0119 wizerunku uczni\u00f3w\/ wychowank\u00f3w. Rodzice \/
    opiekunowie prawni na pocz\u0105tku roku szkolnego decyduj\u0105, czy wyra\u017caj\u0105 zgod\u0119 na publikacj\u0119
    zdj\u0119\u0107 i film\u00f3w prezentuj\u0105cych wizerunek ich dzieci. Podczas r\u00f3\u017cnych wydarze\u0144 zwi\u0105zanych z
    \u017cyciem szko\u0142y\/ o\u015brodka s\u0105 robione zdj\u0119cia i nagrywane filmy, kt\u00f3re mog\u0105 p\u00f3\u017aniej by\u0107
    wykorzystane w mediach spo\u0142eczno\u015bciowych. Mog\u0105 by\u0107 na nich obecni tylko ci uczniowie\/
    wychowankowie, kt\u00f3rych rodzice\/ prawni opiekunowie wyrazili na to zgod\u0119. Ka\u017cdy ucze\u0144\/
    wychowanek w momencie wykonywania zdj\u0119\u0107 lub nagra\u0144 ma prawo powiedzie\u0107, \u017ce nie chce,
    by jego wizerunek w materia\u0142ach z tego konkretnego wydarzenia by\u0142 publikowany. Personel
    szko\u0142y\/ o\u015brodka szanuje decyzj\u0119 dziecka. Powy\u017csza zasada nie dotyczy sytuacji, kiedy
    wizerunek osoby stanowi jedynie szczeg\u00f3\u0142 ca\u0142o\u015bci, takiej jak zgromadzenie, krajobraz lub
    impreza publiczna.
    Uczniowie\/ wychowankowie powinni szanowa\u0107 prawo do prywatno\u015bci ich r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w oraz
    doros\u0142ych, dlatego nie mog\u0105 publikowa\u0107 w przestrzeni internetowej i w swoich mediach
    spo\u0142eczno\u015bciowych wizerunku innych os\u00f3b bez jej wiedzy i zgody.<\/p>\n\n\n\n

    1. Zasady bezpiecznych relacji personelu szko\u0142y\/ o\u015brodka z uczniami\/ wychowankami;
      W standardach ochrony ma\u0142oletnich znajduje si\u0119 szczeg\u00f3\u0142owy kodeks zachowa\u0144, kt\u00f3ry
      powinien by\u0107 respektowany przez wszystkich pracownik\u00f3w szko\u0142y \/ o\u015brodka. Poni\u017cej
      zamieszczamy streszczenie najwa\u017cniejszych zasad obowi\u0105zuj\u0105cych osoby doros\u0142e pracuj\u0105ce
      w plac\u00f3wce:
      Personel szko\u0142y\/ o\u015brodka podejmuje dzia\u0142ania dla dobra uczni\u00f3w \/ wychowank\u00f3w i
      w ich najlepszym interesie.
      Ka\u017cdy ucze\u0144 \/ wychowanek jest traktowany z szacunkiem, uwzgl\u0119dnia si\u0119 jego godno\u015b\u0107,
      prawo do prywatno\u015bci, a tak\u017ce indywidualne potrzeby, zdolno\u015bci i sytuacj\u0119 \u017cyciow\u0105.
      Indywidualne podej\u015bcie nie mo\u017ce oznacza\u0107 niesprawiedliwego faworyzowania wybranego
      ucznia \/ wychowanka.
      Personel dba o tworzenie odpowiednich relacji z uczniami \/ wychowankami, w\u0142a\u015bciwych dla
      os\u00f3b doros\u0142ych, opartych na szacunku, zaufaniu i respektowaniu odpowiednich granic w
      komunikacji i kontakcie fizycznym.
      Niedopuszczalne jest stosowanie przemocy w jakiejkolwiek formie.
      Niedopuszczalne jest nawi\u0105zywanie z uczniami \/ wychowankami jakichkolwiek relacji o
      charakterze seksualnym czy romantycznym.
      Niedopuszczalne jest utrwalanie wizerunku uczni\u00f3w \/ wychowank\u00f3w dla cel\u00f3w prywatnych.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Ka\u017cdy kontakt z uczniami \/ wychowankami jest jawny i wynika z realizacji zada\u0144
      i dzia\u0142a\u0144 prowadzonych na rzecz szko\u0142y \/ o\u015brodka. Personel szko\u0142y \/ o\u015brodka nie mo\u017ce
      utrzymywa\u0107 relacji prywatnych z uczniami \/ wychowankami (poza sytuacjami, gdy kontakty
      poza szko\u0142\u0105 \/ o\u015brodkiem wynikaj\u0105 z innych przyczyn \u2013 np. pracownik jest cz\u0142onkiem rodziny
      b\u0105d\u017a znajomym rodziny ucznia \/ wychowanka).
      W sytuacji, gdy doro\u015bli nie stosuj\u0105 si\u0119 do przyj\u0119tych zasad, \u015bwiadek takiego zachowania mo\u017ce
      zg\u0142osi\u0107 spraw\u0119 do osoby przyjmuj\u0105cej zg\u0142oszenia, innego pracownika szko\u0142y \/ o\u015brodka,
      kt\u00f3rego darzy zaufaniem, lub bezpo\u015brednio do dyrektora plac\u00f3wki.<\/p>\n\n\n\n

      1. Zasady bezpiecznych relacji mi\u0119dzy uczniami \/ wychowankami;
        W standardach ochrony ma\u0142oletnich znajduje si\u0119 szczeg\u00f3\u0142owy kodeks zachowa\u0144, kt\u00f3ry
        powinien by\u0107 respektowany przez uczni\u00f3w \/ wychowank\u00f3w mi\u0119dzy sob\u0105. Poni\u017cej
        zamieszczamy streszczenie najwa\u017cniejszych zasad obowi\u0105zuj\u0105cych w plac\u00f3wce:
        \uf0fc Uczniowie \/ wychowankowie traktuj\u0105 innych tak, jak sami chc\u0105 by\u0107 traktowani przez
        innych.
        \uf0fc Pami\u0119tamy, \u017ce ka\u017cda osoba jest kim\u015b wyj\u0105tkowym i szczeg\u00f3lnie obdarowanym przez
        Boga. Nale\u017c\u0105 si\u0119 jej szacunek i troska o jej dobro.
        \uf0fc Ka\u017cde dziecko ma prawo do zabawy i relacji z ka\u017cdym dzieckiem, ale pami\u0119ta, \u017ce nie
        zawsze inne dziecko ma ch\u0119\u0107 do kontaktu z Tob\u0105 w danym momencie. Szanujemy to.
        \uf0fc Uczniowie \/ wychowankowie zachowuj\u0105 \u017cyczliwo\u015b\u0107 i szacunek wobec
        koleg\u00f3w\/kole\u017canek.
        \uf0fc Ka\u017cdy ma prawo do wyra\u017cania swojego zdania, my\u015bli i przekona\u0144, o ile nie naruszaj\u0105
        one dobra innych os\u00f3b.
        \uf0fc Uczniowie \/ wychowankowie s\u0142uchaj\u0105 innych, gdy m\u00f3wi\u0105. Nie przerywaj\u0105 innym,
        gdy si\u0119 wypowiadaj\u0105.
        \uf0fc Uczniowie \/ wychowankowie naszych plac\u00f3wek zachowuj\u0105 kultur\u0119 s\u0142owa w ka\u017cdej
        sytuacji i stosuj\u0105 formy grzeczno\u015bciowe.
        \uf0fc Uczniowie \/ wychowankowie szanuj\u0105 rzeczy osobiste i mienie innych os\u00f3b, pytaj\u0105
        je\u015bli chc\u0105 po\u017cyczy\u0107 od kogo\u015b jak\u0105\u015b rzecz.
        \uf0fc Uczniowie \/ wychowankowie znaj\u0105 zakaz stosowania przemocy w jakiejkolwiek
        formie.
        \uf0fc Nie stwarzaj\u0105 sytuacji, w kt\u00f3rych kto\u015b czu\u0142by si\u0119 celowo pomijany, izolowany.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

        \uf0fc Nie stosuj\u0105 przemocy fizycznej. Szturchanie, popychanie, kopanie czy si\u0142owe
        przytrzymywanie kolegi\/kole\u017canki naruszaj\u0105 jego\/jej integralno\u015b\u0107 fizyczn\u0105.
        \uf0fc Szanuj\u0105 przestrze\u0144 intymn\u0105 koleg\u00f3w\/kole\u017canek. Nigdy nie dotykaj ich w spos\u00f3b,
        kt\u00f3ry mo\u017ce by\u0107 uznany za nieprzyzwoity lub niestosowny.
        \uf0fc Nie zwracaj\u0105 si\u0119 w spos\u00f3b wulgarny do innych.
        \uf0fc Nie wyra\u017caj\u0105 negatywnych, prze\u015bmiewczych komentarzy na temat zachowania, pracy,
        wygl\u0105du koleg\u00f3w\/kole\u017canek.
        \uf0fc Dbaj\u0105 o sw\u00f3j oraz innych wizerunek w sieci i szanuj\u0105 ich prywatno\u015b\u0107.
        \uf0fc Uczniowie \/ wychowankowie stosuj\u0105 pokojowe sposoby rozwi\u0105zywania
        konflikt\u00f3w.
        \uf0fc Uczniowie \/ wychowankowie s\u0142uchaj\u0105 drugiej osoby. Upewniaj\u0105 si\u0119 czy dobrze
        zrozumieli komunikat.
        \uf0fc Uczniowie\/ wychowankowie nie s\u0105 oboj\u0119tni, gdy komu\u015b dzieje si\u0119 krzywda.
        Informuj\u0105 o tym pracownika szko\u0142y\/ o\u015brodka.<\/p>\n\n\n\n

        1. Osoby i miejsca, gdzie mo\u017cna uzyska\u0107 pomoc;
          W sytuacji gdy:
          do\u015bwiadczasz przemocy ze strony osoby doros\u0142ej lub innego dziecka w szkole\/ o\u015brodku lub
          poza ni\u0105,
          jeste\u015b \u015bwiadkiem krzywdzenia innej osoby,
          dzieje si\u0119 co\u015b niepokoj\u0105cego,
          prze\u017cywasz trudne chwile,
          nie zostawaj z tym sam\/sama. Mo\u017cesz znale\u017a\u0107 wsparcie. Blisko Ciebie s\u0105 osoby, kt\u00f3re
          b\u0119d\u0105 umia\u0142y Ci pom\u00f3c.
          Osoby, do kt\u00f3rych zawsze mo\u017cesz si\u0119 zwr\u00f3ci\u0107 w szkole\/ o\u015brodku o pomoc:
          osoba przyjmuj\u0105ca zg\u0142oszenia o krzywdzeniu \/ osoba zaufania;
          psycholog szkolny;
          pedagog szkolny;
          wychowawca;
          ka\u017cdy nauczyciel i pracownik szko\u0142y \/ o\u015brodka, kt\u00f3rego darzysz zaufaniem.
          Mo\u017cesz te\u017c szuka\u0107 wsparcia poza szko\u0142\u0105 \/ o\u015brodkiem. Warto zna\u0107 telefony zaufania
          i miejsca, w kt\u00f3rych mo\u017cesz uzyska\u0107 fachow\u0105 pomoc:
          800-12-12-12 \u2013 ca\u0142odobowy Dzieci\u0119cy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka;
          116-111 \u2013 ca\u0142odobowy telefon zaufania dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy prowadzony przez
          Fundacj\u0119 Dajemy Dzieciom Si\u0142\u0119;<\/li><\/ol>\n\n\n\n

          112 \u2013 numer alarmowy w sytuacji zagro\u017cenia \u017cycia lub zdrowia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          DRODZY RODZICE \/ OPIEKUNOWIE PRAWNIW naszych plac\u00f3wkach obowi\u0105zuj\u0105STANDARDY OCHRONY MA\u0141OLETNICH Z dniem 15 lutego 2024r. wesz\u0142y w \u017cycie przepisy ustawy z dnia 28 lipca 2023r. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":556,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-550","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/piszkowiceszkola.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/550","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/piszkowiceszkola.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/piszkowiceszkola.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/piszkowiceszkola.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/piszkowiceszkola.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=550"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/piszkowiceszkola.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/550\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":557,"href":"https:\/\/piszkowiceszkola.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/550\/revisions\/557"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/piszkowiceszkola.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/556"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/piszkowiceszkola.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=550"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/piszkowiceszkola.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=550"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/piszkowiceszkola.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=550"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}